„Przeszłość buduje przyszłość- Sąsiedzi równych praw” wizyta studyjna w Wilnie

W dniach 3-6 grudnia grupa uczniów naszego gimnazjum przebywała w Wilnie w ramach projektu „Przeszłość buduje przyszłość – Sąsiedzi równych praw”, koordynowanego przez Miasto i Gminę Częstochowa, a realizowanego dzięki funduszom Unii Europejskiej. Uczestnikami projektu są również: Gimnazjum im. Św. Jana Pawła II w Wilnie oraz szkoły częstochowskie:  SP nr 21, ZSS nr 28, V LO im. Adama Mickiewicza.

Projekt ma na celu podniesienie świadomości wśród młodych Europejczyków z Polski, Łotwy i Litwy na temat wspólnej historii, kultury i dziedzictwa kulturowego, a także upamiętnienie ofiar zbrodni w reżimach totalitarnych. Środkiem do osiągnięcia tych celów były wzajemne wizyty, a także przeprowadzone lekcje i warsztaty na temat tolerancji, wspólnej historii, poruszony też został temat losów dzieci w czasie wojny.

Podczas wizyty w Wilnie uczestnicy mieli okazję zapoznać się z kulturą żydowską, zwiedzić Muzeum Tolerancji Samuela Baka. Spacerując uliczkami Starego Miasta poznali  historie Żydów mieszkających na terenie Getta w Wilnie. Ponadto zwiedzili Cmentarz Rossa i wzięli udział w uroczystym Apelu pamięci i oddaniu hołdu Marszałkowi Józefowi Piłsudskiemu, przy którym asystowali również uczniowie klas mundurowych ze szkół w Polsce.

W Urzędzie Miasta Wilna odbyło się otwarcie wystawy „Los dzieci w czasie wojny”. Następnie w Domu Kultury Polskiej odbyło się poetyckie popołudnie „Pieśń o wierze w przyszłość”, którego autorami i wykonawcami byli uczniowie Gimnazjum im. Św. Jana Pawła II w Wilnie.

Ostatniego dnia uczniowie zwiedzili Memoriał w Ponarach i zapoznali się z ponurą historią historią tego miejsca.

Nazajutrz uczestnicy z Polski, Litwy i Łotwy udali się w podróż do Rezekne, aby tam poznać historię miejscowej społeczności żydowskiej oraz zasmakować kultury i tradycji mieszkańców regionu poprzez udział w warsztatach i wycieczkach, po czym zakończyć etap wizyt studyjnych w ramach projektu „Przeszłośc buduje przyszłość – Sąsiedzi równych praw”.